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關注“教育綜合改革”主題 加強教育系統內部的聯動改革和有機銜接

【信息來源:【作者:【信息時間:2017-10-23 14:08  閱讀次數: 】【字號 】【我要打印】【關閉

據新華社北京10月22日電 十九大新聞中心22日就“教育綜合改革”舉行集體采訪,邀請上海市教育衛生工作黨委書記虞麗娟、鄭州大學校長劉炯天、新疆哈密職業技術學院副院長劉志懷、南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記徐川、貴州省黔東南州鎮遠縣江古鎮中心小學教師黃俊瓊等十九大代表接受了中外記者采訪。

在中央全面深化改革布局中,上海承擔了國家教育綜合改革和高考改革的試點任務。虞麗娟說,全面深化教育綜合改革,需要加強教育系統內部的聯動改革和有機銜接,高中教育教學和大學招錄工作、人才培養工作必須有機銜接,促進高校人才培養模式改革。

不久前公布的世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單中,鄭州大學榜上有名。對此,劉炯天認為,“雙一流”不是用來說的,而是要用來干的。要建設一批世界一流大學和一流學科,把我國由教育大國變成教育強國,“任重道遠,我們要擼起袖子加油干”。

在建設創新型國家進程中,職業教育承擔著培養大國工匠的責任。劉志懷認為,從職業教育著手培養工匠精神,需要學校和社會兩個層面共同努力。學校首先應該轉變學生的思想觀念,同時加強師德師風建設。就社會層面而言,首先要在全社會范圍消除對技術和勞動的歧視,同時要提高工匠的社會地位和待遇,從制度層面來保護工匠精神。

高校思想政治課如何能得到更多學生喜愛?徐川認為,做好思想政治工作,就像為學生精心烹制一頓大餐,要知道學生喜歡什么,自己廚房具備什么,大餐如何送給學生。好的高校思想政治課應該從學生的立場、老師的角度和傳輸的過程來充實提升效果。

鄉村教師短缺一直是制約著我國鄉村教育發展的“短板”。黃俊瓊說,近年來,在國家的關心支持下,農村學校發生了翻天覆地的變化,特別是鄉村教師支持計劃的出臺實施,讓農村教學環境得到改善,來到農村的老師也越來越多。以貴州為例,農村教師有不少優惠政策,如國培計劃、教師周轉房、鄉村教師津貼補助等,相信今后鄉村教師隊伍會越來越強大。

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